അൻ‌സ്കോ കോഡ് – 241111 ആദ്യകാല ബാല്യം (പ്രീ-പ്രൈമറി സ്കൂൾ) ടീച്ചർ
വിവരണം
പ്രസംഗം, വായന, എഴുത്ത്, മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, സാമൂഹിക ഇടപെടൽ എന്നിവ ഉൾപ്പെടെ വൈവിധ്യമാർന്ന കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് പ്രീ-പ്രൈമറി സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നതിന് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുകയും സംഘടിപ്പിക്കുകയും നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. രജിസ്ട്രേഷൻ അല്ലെങ്കിൽ ലൈസൻസിംഗ് ആവശ്യമാണ്.
നൈപുണ്യ ലെവൽ 1
സ്കിൽ ലെവൽ 1 ലെ തൊഴിലുകൾക്ക് ഒരു ബാച്ചിലർ ഡിഗ്രിയോ ഉയർന്ന യോഗ്യതയോ ഉള്ള ഒരു ലെവൽ നൈപുണ്യമുണ്ട്. അഞ്ച് വർഷത്തെ പ്രസക്തമായ പരിചയം formal പചാരിക യോഗ്യതയ്ക്ക് പകരമാവാം. ചില അവസരങ്ങളിൽ experience പചാരിക യോഗ്യതയ്ക്ക് പുറമേ പ്രസക്തമായ അനുഭവവും കൂടാതെ / അല്ലെങ്കിൽ ജോലിസ്ഥലത്തെ പരിശീലനവും ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം.
അതോറിറ്റി വിലയിരുത്തുന്നു
- ഓസ്ട്രേലിയൻ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് ടീച്ചിംഗ് ആൻഡ് സ്കൂൾ ലീഡർഷിപ്പ് (AITSL)
മൈഗ്രേഷൻ @ aitsl.edu.au
ഇതര ശീർഷകങ്ങൾ
- കിന്റർഗാർട്ടൻ ടീച്ചർ
തൊഴിലിനായി സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കുന്ന ഇതര ശീർഷകങ്ങളാണ് (അല്ലെങ്കിൽ ശീർഷകങ്ങൾ) ഇതര ശീർഷകങ്ങൾ. ഈ ഇതര ശീർഷകങ്ങൾക്ക് പ്രധാന ശീർഷകത്തിന് സമാനമായ അർത്ഥമുണ്ടെങ്കിലും അവ സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കില്ല.
സ്പെഷ്യലൈസേഷനുകൾ
- പ്രീ സ്കൂൾ ഡയറക്ടർ
പ്രധാന ശീർഷകത്തിൽ നിയുക്തമാക്കിയിരിക്കുന്ന തൊഴിൽ മേഖലയിലെ ജോലികളുടെ ഒരു ഉപവിഭാഗത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കുന്ന ഏതെങ്കിലും ശീർഷകങ്ങളാണ് സ്പെഷ്യലൈസേഷൻ ശീർഷകങ്ങൾ. സാധാരണയായി ജോലികളിൽ ചെയ്യുന്ന വിശാലമായ ജോലികളേക്കാൾ പ്രത്യേക ജോലികളുടെ പ്രകടനമാണ് ഈ ജോലികളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നത്.
യൂണിറ്റ് ഗ്രൂപ്പ് 2411: ആദ്യകാല ബാല്യം (പ്രീ-പ്രൈമറി സ്കൂൾ) അധ്യാപകർ
വിവരണം
ബാല്യകാല (പ്രീ-പ്രൈമറി) വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സംഖ്യ, സാക്ഷരത, സംഗീതം, കല, സാഹിത്യം എന്നിവയുടെ അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സാമൂഹിക, വൈകാരിക, ബ ual ദ്ധിക, ശാരീരിക വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക.
സൂചക നൈപുണ്യ നില
ഓസ്‌ട്രേലിയയിലും ന്യൂസിലൻഡിലും: ഈ യൂണിറ്റ് ഗ്രൂപ്പിലെ മിക്ക തൊഴിലുകളിലും ഒരു ബാച്ചിലർ ഡിഗ്രിയോ ഉയർന്ന യോഗ്യതയോ ഉള്ള ഒരു നൈപുണ്യ നിലവാരം ഉണ്ട്. ചില അവസരങ്ങളിൽ experience പചാരിക യോഗ്യത (ANZSCO സ്കിൽ ലെവൽ 1) കൂടാതെ പ്രസക്തമായ അനുഭവവും കൂടാതെ / അല്ലെങ്കിൽ ജോലിസ്ഥലത്തെ പരിശീലനവും ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം. രജിസ്ട്രേഷൻ അല്ലെങ്കിൽ ലൈസൻസിംഗ് ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം.
ചുമതലകൾ
- വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വികസനം സുഗമമാക്കുന്നതിന് വിവിധതരം മെറ്റീരിയലുകളും ഉപകരണങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് ഇൻഡോർ, do ട്ട്‌ഡോർ പരിതസ്ഥിതികളിൽ പഠനം ആസൂത്രണം ചെയ്യുകയും രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുകയും ചെയ്യുക
- മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, സഹകരണ സാമൂഹിക കഴിവുകൾ, ആത്മവിശ്വാസം, ധാരണ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് വിവിധ അനുഭവങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളും നൽകുന്നു
- കഥപറച്ചിൽ, റോൾ പ്ലേ, പാട്ടുകൾ, ശ്രുതികൾ, വ്യക്തിഗതമായും ഗ്രൂപ്പുകൾക്കുള്ളിലും നടന്ന അന mal പചാരിക ചർച്ചകൾ എന്നിവയിലൂടെ ഭാഷാ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക
- പുരോഗതി വിലയിരുത്തുന്നതിനും അനാരോഗ്യം, വൈകാരിക അസ്വസ്ഥത, മറ്റ് വൈകല്യങ്ങൾ എന്നിവയുടെ അടയാളങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നതിനും വിദ്യാർത്ഥികളെ നിരീക്ഷിക്കുന്നു
- വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പോഷക ആരോഗ്യം, ക്ഷേമം, സുരക്ഷാ ആവശ്യങ്ങൾ എന്നിവ നിരീക്ഷിക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പുരോഗതിക്ക് തടസ്സമാകുന്ന ഘടകങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുകയും ചെയ്യുക
- വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പുരോഗതി മാതാപിതാക്കളുമായി ചർച്ച ചെയ്യുന്നു
- രക്ഷാകർതൃ അഭിമുഖങ്ങളിലും സ്റ്റാഫ്, കമ്മിറ്റി മീറ്റിംഗുകളിലും പങ്കെടുക്കുന്നു
- ഉചിതമായ കമ്മ്യൂണിറ്റി, കുടുംബ പിന്തുണ പ്രോഗ്രാമുകളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു
- പ്ലേസ്‌മെന്റിൽ വിദ്യാർത്ഥി അധ്യാപകരുടെ മേൽനോട്ടം
ഈ യൂണിറ്റ് ഗ്രൂപ്പിലെ മറ്റ് തൊഴിലുകൾ
- 241112: കൈകോകോഹംഗ റിയോ (മാവോറി ലാംഗ്വേജ് നെസ്റ്റ് ടീച്ചർ)